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楊子奇教授的研究以資訊科技增益教學與學習為主軸，發展情境感知學習、適性化學習、教育資料科學與人工智慧在教育的應用。一方面，他發展的學習策略和工具應用於不同學習場域，例如大學與高中數學課程的輔導、程式設計能力的精進。另一方面，他運用資料科學方法多維探究學習行為的變化，發展應用模型與議題。例如，洞察大學生修課與就業競爭力的關聯、發掘不同先備知識學生的自律學習行為差異、透過學習系統協助學生有效學習。他的學術著作發表於具有影響力的期刊上，如 Computers & Education、Computers in Human Behavior、Australasian Journal of Educational Technology、Educational Technology & Society、Interactive Learning Environments、IEEE Transactions on Learning Technologies等SSCI國際期刊。 他研究領域包含 (1) 教育資料科學與學習分析: 資料驅動方法、機器學習、教育資料採礦、探索式分析、文字採礦、學習分析、社會網路分析 (2) 新興科技與人工智慧在教育上的應用: 資訊教育、運算思維、資訊融入教學、人工智慧在教育的應用(AIED)、情境感知無所不在學習、自律學習、學習管理系統 (3) 精準教育: 校務研究、個體差異與適性化、自律學習、學習氛圍。在學術服務方面，楊教授目前擔任台灣校務研究協會（TAIR）的個人理事、教育部「推動中小學數位學習精進方案」的輔導專家、以及Future Earth Taipei – Sustainability in the Digital Age (SDA)工作小組核心成員。
Scopus Author ID: 24722315700
ORCID: 0000-0002-7721-5902
- 國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授(2020.08-2021.01)
- 國立交通大學教育研究所/大數據中心合聘助理教授 (2019.02-2020.07)
- 中央研究院資訊科學研究所 博士後研究 (2014.11-2019.01)
- 台灣師範大學科技應用與人力資源發展學系兼任助理教授 (2017.08-2018.01)
- 東吳大學資訊管理系兼任助理教授 (2017.08-2018.01)
- 陸軍專科學校 兼任講師 (2011.02-2014.06)
- APP設計與教育應用
- 學習分析與教育資料科學
- 行動學習
- 教材教法(高中科技領域:資訊科技)、教學實習(高中科技領域:資訊科技)
- 中央研究院延聘博士後研究學者 (2018.01-2019.12)
- 國立中壢高商傑出校友 (2016)
- 國立中央大學傑出博士生 (2010)
- 中華民國資訊管理學會-全國大專資訊管理專題競賽佳作 (2003)
- 全國大專院校學生事務工作網站建置競賽一等獎 (2003)
