陳聖昌 助理教授
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空白陳聖昌現任國立交通大學教育研究所助理教授，曾任國立彰化師範大學科學教育所助理教授。目前主要研究領域為眼動分析與科學學習、認知神經科學與科學學習、多媒體認知學習、科學探究教學、心智模型與概念改變、PISA相關議題研究、科學素養等等。近三年主持五個科技部專題研究計畫，以及四個科技部計畫擔任共同主持人。歷年研究成果包括已發表5篇SSCI期刊論文、1 篇SCI期刊論文，並且已發表國內外研討會17篇論文。近年的研究工作偏重於用眼動儀分析學生如何建構科學概念，以及建構心智模型的學習情形。目前以類比推理做為研究主軸，試圖瞭解類比推理對於學生科學學習的影響，亦專注研究眼動數據，結合人工智慧與深度學習的應用，企圖建立界面以供學習者做個別化且適性化學習，進而提升其科學概念的理解。另外，曾參與2015 國際學生能力評量計劃（PISA）重要工作，並且自2012 起開始擔任KeyQuest Manager & Science Coding Manager，期間跟隨國立交通大學教育所佘曉清教授參與四次National Project Managers Conference，全程協助進行台灣PISA 2015的預測與正式施測工作，包括舉辦多場施測人員標準化測驗的訓練工作坊、科學非選題編碼人員評分工作坊、國際信效度比較、北區與南區施測學校說明會等。亦利用KeyQuest協助國立交通大學教育所吳俊育教授做台灣區學生做分層抽樣與管理工作。
空白除了從事科學教育的研究外，近年來積極推廣108自然領域課綱之探究與實作課程推廣。不但協助彰化師範大學段曉林教授執行教育部計畫自然領域探究與實作研習課程與競賽活動，亦對國內國高中教師以及國外馬來西亞獨立中學教師，分別辦理自然領域探究與實作研習與工作坊11場次與2場次，並且親自演講與帶領教師設計探究與實作的教學課程。亦參與科技部高瞻計畫，以新興科技為主軸，協助研發與輔導高中端科學特色課程，推行探究與實作課程以及國際科學研究人才之培育。再者，亦執行前沿計畫，轉化與設計生技醫藥相關前沿科技之科普教材，透過探究與實作以及結合AR、VR的操作方式，於台灣中南部縣市與澎湖等地的大型科普展覽活動中引起參與民眾熱烈的回響。
| 學歷 |
- 國立交通大學教育研究所 教育學博士
- 國立台灣師範大學科學教育研究所 理學碩士
- 國立台灣師範大學工業科技教育學系 教育學士
| 經歷 |
- 國立彰化師範大學科學教育研究所專任助理教授(2018-2019)
- 國立彰化師範大學通識教育中心自然科學組組長
- 國立彰化師範大學科學教育研究所專案助理教授(2017-2018)
- 國立交通大學教育研究所兼任助理教授(2014-2016)
- 苗栗縣頭份國民中學自然與生活科技/數學領域教師(2003-2016)
| 研究專長 |
- 眼動分析與科學學習
- 認知神經科學與科學學習
- 多媒體認知學習
- 科學探究教學
- 心智模型與概念改變
- PISA相關議題研究
- 科學素養
| 授課 |
- 建構主義在科學教育上的應用
- STEM教學與研究
- 分科教材教法(自然領域/物理)
| 榮譽 |
- 107年度科技部補助延攬特殊優秀人才獎勵
- 105年度中華民國斐陶斐榮譽學會榮譽會員
- 101年度國科會「補助博士生赴國外研究」（千里馬計畫）補助
| 正在執行計畫 |
計畫主持人：
- 探究不同論證形式促進科學類比之學習成效(108-2511-H-009-017-)
- 「生技醫藥」前沿科技轉化暨創新教育資源研發－子計畫三：前沿科技新知之評鑑研究(2/3)(108-2514-S-009-001-)
共同計畫主持人：
- 「生技醫藥」前沿科技轉化暨創新教育資源研發－總計畫(含子計畫一)：發展及轉譯「生技醫藥」前沿科技新知為科普教材(2/3)(108-2514-S-214-003-)
| 已執行計畫 |
計畫主持人：
- 「生技醫藥」前沿科技轉化暨創新教育資源研發－子計畫三：前沿科技新知之評鑑研究(2/3)(108-2514-S-009-001-)
- 建構不同模式之網路化後設認知鷹架促進學生多媒體科學類比學習之研究(107-2511-H-009-008-)
- 「生技醫藥」前沿科技轉化暨創新教育資源研發－子計畫三：前沿科技新知之評鑑研究(1/3)(107-2514-S-009-001-)
以眼動探究類比推理與後設認知之科學學習認知動態歷程(106-2511-S-018-019-)
共同計畫主持人：
- 綠能及資訊科技創客、探究及人文素養創新課程暨應用推廣計畫(中科實中)－子計畫三：課程評鑑與課程推廣(1/3)(105-2514-S-214-002-)
- 「生技醫藥」前沿科技轉化暨創新教育資源研發－總計畫(含子計畫一)：發展及轉譯「生技醫藥」前沿科技新知為科普教材(1/3)(107-2514-S-214-005-)
- 中學自然科「探究與實作」之跨學科課程研發與實驗研究(南科實中)－子計畫四：課程評鑑、師資培育及推廣研究(3/3)(107-2514-S-214-006-)