發展領域
本所發展方向與重點有「教育心理」、「科學數學工程教育」、「數位學習」三領域，所內課程亦依此而分為三個組群。如此，不僅可結合本校各專長領域之跨科系交流，亦可發揮綜合性大學之特色，切合國內外教育研究領域之需求。
乙 ｜ 教育心理領域
發展特色
培育學習、心理與行為研究的跨國研究和實務領導人才。
發展重點
社會發展、認知學習、注意力分析、教育資料科學、行為數據建模、應用統計、心理量測，AI科技輔助學習與情緒調適介入、機器學習與社會網路學習分析。
丙 ｜ 科學數學工程教育領域
發展特色
培養跨科學教育、科學、認知神經科學領域的教學實務與學習研究專業人才。
發展重點
結合科學教育教學與學習理論、研究方法、認知神經科學等領域的知識與理論,並運用數位多媒體、新興科技、眼動儀、腦波儀、磁振造影儀。
丁 ｜ 數位學習領域
發展特色
培育具高專業倫理數位教學設計、數位學習理論、實務研發與學術研究人才。
發展重點
網路學習環境與素材發展、資訊科技融入教學、虛擬與擴增實境、穿戴式設備與行動學習、資訊倫理與素養、動機與學習、大規模開放線上課程、學習分析。